Senhores Responsáveis,

Aprender uma língua estrangeira é aprender mais sobre si e sobre o mundo. É possuir outra alma que se engaja no complexo mundo das construções lingüísticas e explora de forma ampla a totalidade do ser.

Através do uso das quatro habilidades (writing, listening, speaking and reading), contribuímos com o educando para o desenvolvimento de habilidades e princípios básicos para o entendimento de uma língua estrangeira. Claro que as habilidades não são desenvolvidas de forma uniforme, algumas são mais executadas do que outras, no caso writing e reading (escrita e leitura). Contudo, o educando terá uma base consistente para o aprimoramento no estudo da língua.

Trabalhando com música, filmes, internet e etc, mesclamos as mais diferentes realidades sociais e culturais para a criação de um ambiente propício à aprendizagem.

Saber uma língua é ver um mundo de uma forma. Saber duas línguas é ver o mundo de duas formas diferentes. Procuramos ser os colaboradores no processo de construção de pensadores críticos e atuantes que transformarão sonhos em realidade.

As aulas de Inglês são dividas em três momentos: O primeiro é a verificação das atividades propostas na aula anterior e o segundo é a explicação do conteúdo proposto e o terceiro é a verificação de aprendizagem com tarefas e o esclarecimento de dúvidas.
Antes da avaliação formal, os educandos receberão um exercício complementar para fazer, onde posteriormente será efetuada a correção.
Em outro momento, um novo conteúdo é passado aos alunos. É feito com eles um pequeno esquema no caderno este é também o momento de tirar dúvidas de conteúdos já estudados. Esse caderno será olhado de tempo em tempo

No terceiro momento é constituído pela fixação da matéria. É importante lembrar que normalmente será enviada uma atividade para ser desenvolvida em casa e apresentada na aula seguinte.

Cordialmente,

Professora - Rafaela do Carmo Oliveira



Prezados Pais e/ou Responsáveis,

Nas aulas de Inglês do Ensino Fundamental - 1º ao 5º ano - são introduzidos vocábulos e expressões que estão presentes no cotidiano dos educandos. As aulas são desenvolvidas com auxílio de material áudio-visual, facilitando a compreensão do conteúdo e tornando-as mais significativas.

Outro recurso muito utilizado nas aulas de Inglês do segmento 1º ao 5º ano, são as músicas. Com ela o educando treina a audição e expressão vocal. Estes sem dúvida são momentos lúdicos que ficam gravados na mente dos alunos.

Professor - Sérgio Dornelles


Prezados Pais e/ou Responsáveis

As aulas de Inglês apresentam três momentos estratégicos. O primeiro é a verificação da tarefa de casa (homework), o segundo e a explicação ou revisão de conteúdo e o terceiro são atividades diferenciadas a respeito do conteúdo.

É de fundamental importância que o aluno faça as tarefas de casa e sinalize as dúvidas encontradas sobre o conteúdo. Os caderno e livros serão vistoriados regularmente e os pais serão informados via agenda caso a aluno não os realize. Antes da verificação dos cadernos é solicitado aos alunos a realização de alguma atividade que contemple o conteúdo previamente explicado. Após a checagem é realizado a correção e a agenda do dia seguinte é feita.

No segundo momento um novo conteúdo é passado aos alunos, é feito com eles um pequeno esquema no caderno que é ditado pela professora. Este é também o momento de tirar duvidas de conteúdos já estudados.

O terceiro momento é dedicado a fixação desses conteúdos, os alunos farão exercícios do conteúdo explanado ou revisado.

Atenciosamente

Professora - Alessandra Mota Rocha