O colégio Santa Rosa, fundado em 11 de fevereiro de 1961, tem uma longa história com Brasília. As irmãs da Congregação das Filhas de Nossa Senhora do Monte Calvário vieram à nova capital para o início de uma história.

À convite do padre Colombo e em um terreno de 15 mil m2, as irmãs, juntamente com a madre geral Rosina Ciaponi, começaram a construção de um dos primeiros colégios católicos em Brasília.




Grupo de Irmãs que vieram para a fundação de Brasília em 1960.




Primeira Missa celebrada na área do futuro colégio Santa Rosa.




Madre geral Rosina Ciaponi.




Capela Bom Jesus, onde as irmãs davam as aulas antes da construção do colégio. A igreja existe até hoje, no mesmo local.




As crianças brincavam na área de lazer, futura sede do colégio.











Residência das Irmãs em construção (1961).





As salas de aula funcionavam no barracão da Capela Bom Jesus, em 1962.





Visão panorâmica de Brasília da laje do futuro colégio.





Padre Colombo, as primeiras Irmãs convidadas por ele e os alunos do Santa Rosa em 1963.





Dom José Newton visita a primeira residência das Irmãs em Brasília, local em que eram abrigadas as internas.




Futuramente, abrigaria também, em regime de pensionato, moças que faziam faculdade em Brasília.





O dinheiro era revertido para a obra do colégio.





Encerramento do ano letivo de 1964. Ao fundo, a sede do colégio em construção.





Crianças na hora da recreação em frente ao barracão, em 1964, onde as aulas eram ministradas.



Gruta que ficava dentro da residência das Irmãs. A gruta permanece até hoje no colégio, que fica dentro da academia.




Dormitório onde as internas ficavam, na residência das Irmãs (1964).




Refeitório das internas, na residência das Irmãs (1964).




Banheiro das moças do internato, em 1964.




Formatura da turma de 1964. Entrega dos diplomas.




“Esqueleto” do colégio Santa Rosa. Em 1965, o primeiro andar já funcionava.




Crianças na sala de aula já na sede do colégio, primeiro andar, em 1965.




Crianças em frente ao colégio, em 1965, na hora da recreação.




Irmã Maria Graça e as crianças do Jardim de Infância em frente ao Santa Rosa, em 1967. Irmã Graça se encontra até os dias de hoje no colégio




Foto do colégio Santa Rosa em fase de construção mais avançada, em 1969.





Turma de 1969 em frente ao colégio.




Irmãs que ajudaram na história do Santa Rosa, 1970. Ir. Maria Rita, Ir. Maria Ancelma, Ir. Maria Graça (que até hoje encontra-se no colégio), Ir. Maria José, Ir. Maria Conceição (2ª Superiora) e Ir. Maria Mercedes.




Colégio Santa Rosa em 1970.




Secretaria do colégio, em 1970.




Sala de aula na sede do colégio, em 1970.




Recepção do colégio, em 1970. Detalhe do piso do colégio, que permanece o mesmo até os dias de hoje.





Frente do colégio Santa Rosa em 1971. A porta e as janelas conservam o mesmo modelo nos dias atuais.






Crianças em sala de aula, em 1971.





Madre Margherita (Itália), em 1983, visita as Irmãs no colégio Santa Rosa.











Santa Rosa antes...





Santa Rosa hoje!





Hoje, rumo aos 50 anos, o colégio Santa Rosa dispõe de salas de aula equipadas, biblioteca, brinquedoteca, parque, salas de plantão para alunos de Educação Infantil, laboratórios de Ciências e Informática, capela, cantina, academia, piscina, ginásio, quadras poliesportivas.






Para o desenvolvimento da nossa pedagogia, dispomos de ambientes instigantes, recursos didáticos e tecnológicos necessários ao desenvolvimento integral do corpo docente e discente, além de proporcionar um clima de conforto e bem estar a todos os envolvidos no processo educacional.





Salas equipadas, bibliotecas, parques, sala de plantão para a Educação Infantil, laboratório de ciências, laboratórios de informática, capela, academia de dança, piscinas, ginásio e quadras de esportes.






Oferecemos ainda atividades extras: judô, capoeira, ballet, dança moderna, dança de salão, vôlei, futsal, handbol, basquete e aula de violão.





O Colégio usa dos valores, da cultura, da ciência, da arte e da religiosidade para construir o conhecimento por meio de vivências prazerosas na sua prática pedagógica.





Nosso educando é orientado a construir a próprias aprendizagem a partir da reflexão sobre sua interação consigo mesmo, com o próximo, com a natureza e com o transcendente.